Μια όμορφη εκδήλωση πραγματοποίησαν σήμερα Τετάρτη 31 Μαΐου 2023 οι μαθητές της Δ2 τάξης στην Αρχαία Ήλιδα. Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του πολιτιστικού προγράμματος “Μαθητές ξεναγούν μαθητές – Υιοθεσία Αρχαίου Θεάτρου Ήλιδας”, παρουσίασαν την τραγωδία του Ευριπίδη “Ιφιγένεια εν Αυλίδι”.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αργυρού Μαρία, Ντίνου Κυριακή, Δημήτρης Παναγιωτάρας και Τσάκου Κωνσταντίνα.
Δείτε φωτογραφίες από την παράσταση.
Στις 15 Μαΐου οι μαθητές του Δ2 κατά τη διαδικασία της προετοιμασίας τους είχαν την τιμή και την ξεχωριστή εμπειρία να ξεναγήσουν τους μαθητές της Ε και ΣΤ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αβύθου Αιγιαλείας κατά την επίσκεψή τους στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ήλιδας.
Πράσινες τηγανητές ντομάτες και άλλα… – Η διατροφή στην αρχαιότητα.
Μέσα από την διερευνητική- ανακαλυπτική μέθοδο και την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία , οι μαθητές της Δ΄ τάξης οδηγήθηκαν στην υιοθέτηση και αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών που σχετίζονται με τις καθημερινές διατροφικές τους συνήθειες.
Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν η προάσπιση, η βελτίωση και η προαγωγή της σωματικής και ψυχικής υγείας των παιδιών, η ανάπτυξη και καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης.
Να γνωρίσουν τις διατροφικές συνήθειες των αρχαίων Ελλήνων.
ΠΡΩΙΝΟ
ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ
ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Γίνομαι δημιουργός της αυλής του σχολείου μου…
Στο παρόν πρόγραμμα εργαστηρίων, οι μαθητές της Δ΄ τάξης γίνονται οι «δημιουργοί» της αυλής που θα ήθελαν να έχουν στο σχολείο τους, ώστε αυτή να εξυπηρετεί τις ανάγκες τους για φυσική άσκηση και αναψυχή.
ΒΑΨΙΜΟ ΓΗΠΕΔΟΥ
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΔΩΝ
Το θέμα με το οποίο ασχολήθηκε η Γ’ Τάξη στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ήταν “Μαθαίνω τα επαγγέλματα”. Τα παιδιά ανέφεραν διάφορα επαγγέλματα, είπαν τι τους αρέσει, έλυσαν αινίγματα, ζωγράφισαν. Πραγματοποίησαν επισκέψεις σε επαγγελματικούς χώρους γονέων, συζήτησαν μαζί τους και έτσι ήρθαν σε άμεση επαφή με το κάθε επάγγελμα. Το ενδιαφέρον και η ικανοποίηση των παιδιών ήταν μεγάλο. Η συνεργασία με τους γονείς ήταν άψογη.
ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ
ΣΤΟ ΤΕΧΝΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ
ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΜΕ ΤΑ ΚΑΡΠΟΥΖΙΑ
4ο εργαστήριο δεξιοτήτων, Δημιουργώ και Καινοτομώ, με υποθεματική ενότητα: steam και η Γη γυρίζει…
Τμήμα: Β1
Δασκάλα: Νατάσα Φλεβοτόμου
Πραγματοποιήθηκαν 4 εργαστήρια.
Στόχοι ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές το διάστημα, το ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες και την αλληλεξάρτησή τους. Τον ήλιο που αποτελεί πηγή ζωής για τη Γη και τη δημιουργία των εποχών με την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο. Να μάθουν τα ονόματά τους , να κατανοήσουν τη διαφορά που υπάρχει ανάμεσα στον ήλιο ως αυτόφωτο σώμα και στους υπόλοιπους πλανήτες ως ετερόφωτα σώματα.
Στο 1ο εργαστήριο «Ας δούμε τους πλανήτες που υπάρχουν γύρω μας» έγινε ανάγνωση ενός αποσπάσματος από το βιβλίο «Ο μικρός πρίγκιπας», Φτιάξαμε το βιβλιαράκι των πλανητών και διαβάζαμε πληροφορίες κάθε μέρα για κάθε ένα πλανήτη, επίσης φτιάξαμε πλανήτες από πλαστελίνη.
Στο 2ο εργαστήριο «Η Γη γυρίζει……….Ημέρα ή νύχτα;» κατάλαβαν ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον εαυτό της και ζωγράφισαν τη Γη. Έκαναν φύλλα εργασιών, και έπαιξαν το παιχνίδι μέρας – νύχτας.
Στο 3ο εργαστήριο «Ταξίδι από εποχή σε εποχή» Κατάλαβαν την περιστροφή της Γης γύρω από τον ήλιο, την αλλαγή των εποχών και συνδέσαμε το εργαστήριο με την καλοκαιρινή μας γιορτή με μουσικοκινητική δράση αφού έμαθαν το τραγούδι : Δώδεκα μήνες αθλητές.
Στο 4ο εργαστήριο «Το δικό μας ηλιακό σύστημα» οι μικροί μαθητές έχοντας μάθει τους πλανήτες, κατανόησαν πως ανάλογα με την απόσταση που έχει ο καθένας πλανήτης από τον ήλιο έχει και διαφορετικές συνθήκες θερμοκρασίας ή παγετού. Τέλος κατασκεύασαν ένα ηλιακό σύστημα.
3ο εργαστήριο δεξιοτήτων, θεματική ενότητα: ενδιαφέρομαι και ενεργώ
Υποθεματική: ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική»
Τμήμα Β1
Δασκάλα: Νατάσα Φλεβοτόμου
Στόχοι: να γνωρίσουν τους τύπους οικογένειας : πυρηνικής, εκτεταμένης, μονογονεϊκής, θετής, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και τις όμορφες στιγμές που βιώνουν.
Στα 1ο εργαστήριο οι μαθητές διάβασαν το παραμύθι η μονα-δική μου οικογένεια, συζήτησαν για τη δική τους οικογένεια, ζωγράφισαν την οικογένειά τους.
Στο 2ο εργαστήριο έμαθαν τους τύπους οικογένειας και έκαναν φύλλα εργασίας
Στο 3ο εργαστήριο και 4ο εργαστήριο έμαθαν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι διάφοροι τύποι οικογένειας, την παγκόσμια ημέρα οικογένειας αλλά και τις λύσεις που μπορούμε να βρούμε όλοι μαζί βιώνοντας την οικογενειακή αγάπη και ασφάλεια ως πανανθρώπινο αγαθό και δικαίωμα.
Φύλλα εργασιών:
Το θέμα με το οποίο ασχολήθηκε η Γ΄ Τάξη, την 2η περίοδο, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ήταν “Γνωρίζω το σώμα μου”. Συζητήθηκε τι είναι σώμα και τα παιδιά σχεδίασαν και χρωμάτισαν το περίγραμμα του κορμού τους. Έμαθαν τα διάφορα μέρη του σώματος, κατάλαβαν το ρόλο των διάφορων οργάνων, του πεπτικού συστήματος και του σκελετού, παρακολουθώντας σχετικά βίντεο. Συμπλήρωσαν φυλλάδια εργασιών, έλυσαν σταυρόλεξα, αντιστοιχίσεις, αινίγματα και έφτιαξαν το δικό τους “Σκελετούλη”. Επιπλέον, άκουσαν την καρδιά τους, είδαν ακτινογραφίες και υποδύθηκαν το γιατρό της σχετικής ειδικότητας. Έπειτα, βρήκαν γιατρούς και άλλων ειδικοτήτων. Όλες τους τις εργασίες τις έκαναν βιβλιαράκι. Όλα τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Β1 ΤΑΞΗ 2022- 2023
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
Τίτλος : Σεισμός – και τώρα τι κάνω;
Δασκάλα τμήματος: Νατάσα Φλεβοτόμου
Γενικός σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν την έννοια του φυσικού κινδύνου, να μάθουν για τις φυσικές καταστροφές, να γνωρίσουν ότι ο σεισμός είναι φυσικός κίνδυνος, να γνωρίσουν τα αίτια του σεισμού, να προετοιμαστούν για την πιθανότητα ενός σεισμού, να αποκτήσουν δεξιότητες προστασίας κατά τη διάρκεια του σεισμού και να μάθουν να τις εφαρμόζουν σωστά.
Στόχοι:
Να γνωρίσουν το φαινόμενο του σεισμού ως ένα φυσικό κίνδυνο.
Να γνωρίσουν τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού.
Να ευαισθητοποιηθούν κοινωνικά και συναισθηματικά και να αντιδρούν ψύχραιμα σε έκτακτες ανάγκες.
Να μάθουν τρόπους αποτελεσματικής προστασίας από τους σεισμούς.
Τελικός στόχος του προγράμματος ήταν η κατασκευή μιας αφίσας για το σεισμό και το βαλιτσάκι του σεισμού.
Μέσα από το πρόγραμμα αυτό δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τη νέα γνώση, να ενθαρρυνθούν να υλοποιήσουν σε ομάδες χειροτεχνίες σχετικά με το φαινόμενο μελέτης, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη μέσα από φύλλα εργασιών.
Στο 1ο και 2ο εργαστήριο οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο για τους φυσικούς κινδύνους και το σεισμό , γνώρισαν το εσωτερικό της γης και το αναπαρέστησαν με ζωγραφιές και πλαστελίνες.
Στο 2ο και 3ο εργαστήριο οι μαθητές διάβασαν το μύθο του εγκέλαδου και αποσπάσματα από το βιβλίο «Η γη χορεύει», ζωγράφισαν διάφορες εικόνες για το σεισμό με αφορμή το μύθο του εγκέλαδου και αναπαρέστησαν το μύθο μέσα από θεατρικό παιχνίδι- ρόλων.
Στο 4ο, 5ο και 6ο εργαστήριο μελέτησαν την αφίσα του ΟΑΣΠ «Μάθετε για το σεισμό και προστατευτείτε», φύλλα εργασίας για την αντιμετώπιση πριν και μετά το σεισμό, δημιούργησαν το δικό τους βαλιτσάκι με τα απαραίτητα εφόδια έκτακτης ανάγκης, έφτιαξαν την αφίσα του σεισμού, συμμετείχαν σε άσκηση προσομοίωσης σεισμού.
