Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Όλοι μαζί στη σχολική ζωή” οι μαθητές μέσα από διάφορες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν (παιχνίδι ρόλων, μουσική, τραγούδι, χορό, ζωγραφική κ.α.) είχαν την ευκαιρία:
— να ξανασυστηθούν στους συμμαθητές τους
— να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες όπως αλληλοσεβασμός, κατανόηση, διαφορετικότητα, ενσυναίσθηση
— να μιλήσουν για τις συμπεριφορές που τους στεναχωρούν ή τους ευχαριστούν
— να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους
— να βρουν τόπους για τη βελτίωση των σχέσεών τους και τη δημιουργία ειρηνικού και φιλικού κλίματος στην τάξη.
Όλοι οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον. Στην υλοποίηση του Εργαστηρίου βοήθησαν και οι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων (μουσικής, θεατρικής αγωγής, πληροφορικής)
Δείτε παρακάτω στα βίντεο το δρώμενο Η αγάπη όλα τα νικάει και το τραγούδι Όπου υπάρχει αγάπη.
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Άυλη πολιτιστική κληρονομιά“, οι μαθητές μέσα απο διαφορετικές δράσεις (συγκέντρωση πληροφοριών, χορούς, τραγούδια, παιχνίδια, έκθεση λαϊκής τέχνης, δημιουργία βιβλίου κ.α.) είχαν την ευκαιρία να:
–> να μάθουν τι είναι η παράδοση και τι περιλαμβάνει
–> να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των παππούδων τους
–> να κατανοήσουν την αξία της παράδοσης για τους ίδιους
–> να αναγνωρίσουν το χρέος τους για τη διατήρηση και τη μετάδοσή της στις επόμενες γενιές.
Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε όλες τις δράσεις. Το βιβλίο που δημιουργήσαμε έγινε και ψηφιακό με το διαδικτυακό εργαλείο Book Creator με εικόνες, ήχο και βίντεο με τραγούδια και μπορείτε να το ξεφυλλίσετε παρακάτω.
Να ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη βοήθεια τους και σε αυτό το εργαστήριο τις εκπαιδευτικούς της μουσικής κα. Κυριακή Ντίνου και της πληροφορικής κα Ιωάννα Τζάννε.
Στα πρώτα εργαστήρια δεξιοτήτων με τίτλο “Γνωρίζω το σώμα μου“, οι μαθητές της Γ’ Τάξης με τις δασκάλες τους κα. Αθανασία Κακοταρίτη και κα. Χαρίκλεια Γιαννοπούλου μέσα απο ευχάριστες δραστηριότητες (προβολές βίντεο, κατασκευές, ζωγραφική, ανάγνωση παραμυθιών, παιχνίδια στον Η/Υ, σταυρόλεξα κ.α.), είχαν την ευκαιρία:
–> να βάλλουν σε χρονική σειρά τα στάδια της εξέλιξης του ανθρώπου (κύκλος της ζωής)
–> να γνωρίσουν τα μέρη του ανθρώπινου σώματος
–> να μάθουν για τη θέση και τη λειτουργία των βασικών οργάνων καθώς και για τα κυριότερα οργανικά συστήματα
–> να κατανοήσουν τη χρησιμότητα των δοντιών, καθώς και την επίδραση της τροφής στην υγεία τους
–> να μυηθούν σε υγιεινές διατροφικές συνήθειες και κανόνες υγιεινής
–> να μάθουν τον εαυτό τους, να τον αγαπήσουν και να τον προσέχουν κάνοντας σωστές επιλογές
–> να εμπλουτίσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο μέσα απο αινίγματα, παροιμίες και εκφράσεις
Παρακάτω ακολουθούν διάφορες δριαστηριότητες και φωτογραφίες καθόλη τη διάρκεια των εργαστηρίων του πρώτου θεματικού άξονα όπου όλοι οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον
