Η επίσκεψη που κάναμε στο Μουσείο Ζωολογίας του Τμήματος Βιολογίας στην Πάτρα ήταν μια μοναδική και αξέχαστη εμπειρία. Από τη στιγμή που μπήκαμε στον χώρο, νιώσαμε σαν να ταξιδεύουμε σε έναν διαφορετικό κόσμο, γεμάτο ζωή, γνώση και ανακαλύψεις.

Εκεί είδαμε από κοντά όλα τα είδη ζώων, από μικρά έντομα μέχρι μεγάλα θηλαστικά, που δύσκολα θα είχαμε την ευκαιρία να δούμε αλλού. Παρατηρήσαμε σπάνια εκθέματα, καλοδιατηρημένα δείγματα και ζώα από διαφορετικά οικοσυστήματα, τόσο της Ελλάδας όσο και από άλλες χώρες. Μας έκανε εντύπωση η ποικιλία των ειδών και το πόσο διαφορετικά είναι μεταξύ τους, αλλά και πόσο σημαντικό ρόλο παίζει το καθένα στη φύση.

Μάθαμε πολλά καινούργια πράγματα για την εξέλιξη, την προσαρμογή και τη σημασία της προστασίας των ζώων και του περιβάλλοντος. Ήταν σαν ένα μάθημα βιολογίας… αλλά πολύ πιο ζωντανό και ενδιαφέρον! Κάποια από τα εκθέματα ήταν τόσο ιδιαίτερα, που νιώσαμε πως βλέπαμε πράγματα που ίσως να μην ξαναδούμε ποτέ στη ζωή μας.

Όλα ήταν υπέροχα και η εμπειρία αυτή θα μας μείνει αξέχαστη. Ήταν μια επίσκεψη γεμάτη γνώση, θαυμασμό και όμορφες εικόνες που θα θυμόμαστε για πολύ καιρό.

Η επίσκεψή μας στην οικία Τατάνη στην Αμαλιάδα πραγματοποιήθηκε με αφορμή της ενότητας σχετικά με την περιγραφή κτιρίων που επεξεργαστήκαμε στο μάθημα της Γλώσσας. Οι μαθητές είχαν προετοιμάσει πληροφορίες για το κτίριο, τη ζωή του Τατάνη και τη σημαντική προσφορά του στην τοπική κοινωνία. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης διάβαζαν τα κείμενά τους, ενώ οι υπόλοιποι κατέγραφαν στοιχεία, παρατηρούσαν προσεκτικά και διατύπωναν ερωτήσεις, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία.

Παράλληλα, επεξεργάστηκαν την αρχιτεκτονική του κτιρίου τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά, παρατηρώντας τις λεπτομέρειες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι παλιές εφημερίδες που είδαν στον πρώτο όροφο, οι οποίες τους έδωσαν την ευκαιρία να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν και να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορική αξία του χώρου. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό μάθημα ιστορίας και γλώσσας, που ενίσχυσε τη συνεργασία και το ενδιαφέρον των μαθητών.                                 

Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε την Αγία Λαύρα, έναν τόπο με τεράστια ιστορική σημασία για την ελληνική επανάσταση. Το εντυπωσιακό μοναστήρι με τον παλιό καμπαναριό και την πλούσια ιστορία του μας έκανε να νιώσουμε την δύναμη της παράδοσης και της πίστης. Ο χώρος αυτός σφύζει από ιστορία και δίνει την αίσθηση ότι ο χρόνος σταμάτησε εκεί.

Ανεβαίνοντας προς τον Τόπο Θυσίας, ο περίπατος ανάμεσα στη φύση προσέφερε λίγη ηρεμία πριν συναντήσουμε το μνημείο. Εκεί, μπροστά στον λόφο με τους λευκούς σταυρούς, δεν μπορείς παρά να νιώσεις δέος. Η σιωπή του χώρου μιλά από μόνη της, καλώντας τον επισκέπτη να σταθεί για λίγο και να αποτίσει φόρο τιμής σε όσους θυσιάστηκαν.

Μετά από αυτήν τη συγκινητική διαδρομή, η επιστροφή στο κέντρο των Καλαβρύτων ήταν σαν μια ανάσα. Τα παραδοσιακά σοκάκια, με τα πέτρινα σπίτια, τα μικρά καφέ και τα τοπικά μαγαζάκια, δημιουργούν μια ζεστή και αυθεντική ατμόσφαιρα. Περπατήσαμε χαλαρά, γευθήκαμε τοπικά προϊόντα και απολαύσαμε τον ορεινό αέρα που κάνει τα πάντα να μοιάζουν πιο καθαρά και ζωντανά.

Η εκδρομή αυτή στα Καλάβρυτα ήταν ένας ιδανικός συνδυασμός ιστορικής μνήμης, περισυλλογής και χαλαρωτικής περιήγησης. Ένας τόπος που σε αγγίζει και σου μένει αξέχαστος.

Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 11/09/2025 θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά. Οι μαθητές θα πρέπει να προσέλθουν στο σχολείο στις 08:15΄ και η τελετή θα ξεκινήσει στις  08:30΄. Στη συνέχεια, θα μπουν στα τμήματά τους για να παραλάβουν τα νέα τους βιβλία και θα αποχωρήσουν σχεδόν αμέσως. Παρακαλείσθε όπως παραμείνετε στον προαύλιο χώρο του σχολείου για την ομαλή και ασφαλή αποχώρηση των μαθητών.

 Καλή σχολική χρονιά με υγεία και πρόοδο!

Η Διευθύντρια του σχολείου

Δρ. Γεωργακοπούλου Βουρλούμη Ζωή

Τηλ. επικ.: 2622028310

Την Πέμπτη 22 Μαΐου η Δ’ τάξη πήγε στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στην Πάτρα με λεωφορείο. Ο σκοπός της επίσκεψης ήταν να μάθουμε τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, παίζοντας ρόλους, κινούμενοι μέσα στους δρόμους του πάρκου.

   Ο εκπαιδευτής μας, ο κύριος Δημήτρης, μας έμαθε τις κατηγορίες των σημάτων και μας έβαλε να περπατήσουμε στο πεζοδρόμιο.  Από αυτά που ακούσαμε και είδαμε, καταλάβαμε ότι τα μικρά παιδιά πρέπει να συνοδεύονται από μεγάλους και να κινούνται στο εσωτερικό του πεζοδρομίου, ενώ τα πιο μεγάλα πρέπει να ελέγχουν τρεις φορές τον δρόμο για να περάσουν απέναντι, ανάλογα με το πώς κινούνται τα αυτοκίνητα.

   Μάθαμε ότι οι πεζοί έχουν προτεραιότητα στις διαβάσεις. Όμως στην πόλη μας, δεν ανανεώνουν συχνά με χρώμα τις γραμμές και οι περισσότεροι οδηγοί δε σταματάνε, για να περάσουν οι πεζοί που περιμένουν.

 Έπειτα πήραμε τα ποδήλατα και κάναμε βόλτα.  Αυτό ήταν το καλύτερο σημείο της εκδρομής. Πριν ανεβούμε, φορέσαμε κράνος και ανακλαστικό γιλέκο. Ακολουθήσαμε τον ποδηλατόδρομο που είναι δίπλα στον δρόμο για το αυτοκίνητα και τις μηχανές.

  Δυστυχώς δεν προλάβαμε να κάνουμε οδήγηση στα αυτοκινητάκια γιατί δεν είχαμε πολύ χρόνο. Προτείνουμε σε άλλα παιδιά να επισκεφτούν ένα τέτοιο πάρκο στην περιοχή τους, επειδή εκεί θα μάθουν τι να προσέχουν στο δρόμο και πώς να κινούνται σωστά.

  Στην περιφερειακή ενότητα  Ηλείας δε λειτουργεί το αντίστοιχο Πάρκο του Πύργου, που είναι κοντά μας, επειδή, όπως πληροφορηθήκαμε, έχουν κλαπεί τα ποδήλατα. Ευχόμαστε να ανοίξει με νέο εξοπλισμό και να μην κλαπεί ξανά. Έχουμε ανάγκη το Πάρκο.

Συντακτική ομάδα εφημερίδας “Τα Μονοπάτια των παιδιών”

Τον Δεκέμβριο 2024 οι μαθητές της  Ε΄ τάξης πήραν την πρωτοβουλία να φτιάξουν Χριστουγεννιάτικες κάρτες στ’ Αγγλικά και να τις στείλουν στο σχολείο στην Ισπανία, σε συνέχεια της προηγούμενης συνεργασίας τους. Η δράση αυτή εξέπληξε ευχάριστα τους Ισπανούς μαθητές, οι οποίοι επίσης έστειλαν κάρτες!!🎄📒

Στα πλαίσια  των Erasmus Days 2024, οι μαθητές της Ε’ και της Στ’ τάξης αντάλλαξαν μικρές αφίσες, γραμμένες στ’ Αγγλικά ,με το σχολείο Σαλούκαρ ντε Μπαραμέδα στην Ισπανία, με θέμα “Η πόλη μας”. Η δράση αυτή είχε στόχο να τονίσει την σημασία των πολιτιστικών ανταλλαγών και της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.

Την Παρασκευή 9 Μαΐου επισκέφθηκε το σχολείο μας η πολύ αξιόλογη εικαστικός και συγγραφέας που δραστηριοποιείται στην πόλη μας κ.Αλίκη Τσιφτσοπούλου και παρουσίασε στους μαθητές της Ε’ τάξης ένα από τα τρία βιβλία της με τίτλο “Ο Φοίβος,το κολλητάκι μου”. Προηγουμένως οι μαθητές επεξεργάστηκαν το περιεχόμενο του πολύ επίκαιρου παραμυθιού στις τάξεις τους μαζί με τις δασκάλες τους προκειμένου να έχουν μια γενική ιδέα και να μπουν εύκολα στο κλίμα. Η κυρία Αλίκη αφού μίλησε μαζί τους, τους ενημέρωσε σχετικά με το σύνδρομο asperger καθώς ο ήρωάς της ανήκει στο φάσμα του αυτισμού, και αναφέρθηκε στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να κάνουμε πιο όμορφη και αρμονική την καθημερινότητα αυτών των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον μέσα από την αποδοχή της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης. Αρκετοί μαθητές μοιράστηκαν μαζί μας τις εμπειρίες τους από τη συναναστροφή τους με τέτοια ιδιαίτερα παιδιά, ενώ και η ίδια η προσκεκλημένη μας ανέφερε αρκετά παραδείγματα παιδιών που ανήκουν στο φάσμα αλλά εκδηλώνουν ιδιαίτερες ικανότητες στη ζωγραφική ή στα Μαθηματικά. Αφού πραγματοποιήθηκε η ανάλυση του βιβλίου, οι μαθητές και των δύο τμημάτων εκφράστηκαν καλλιτεχνικά δημιουργώντας τον δικό τους βυθό φέροντας ο καθένας από ένα διαφορετικό στοιχείο συνθέτοντας μέσα από τη διαφορετικότητα μια εξαιρετική αρμονία χρωμάτων και μοτίβων.

Την Παρασκευή 11 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης υποδέχτηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων τους μαθητές/τριες του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας. Πραγματοποίησαν από κοινού δράση σε μία προσπάθεια ευαισθητοποίησης και καλλιέργειας της ενσυναίσθησής τους. Τα παιδιά μας δίδαξαν το σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας, καθώς αγκάλιασαν τους μαθητές/τριες του Ειδικού σχολείου, έπαιξαν, χόρεψαν μαζί τους και τους προσέφεραν χειροποίητα πασχαλινά δώρα.