Author: webadmin

Θεματικός Άξονας: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην Υποενότητα: Γνωρίζω το σώμα μου

Στα πρώτα εργαστήρια δεξιοτήτων με τίτλο “Γνωρίζω το σώμα μου“, οι μαθητές της Γ’ Τάξης με τις δασκάλες τους κα. Αθανασία Κακοταρίτη και κα. Χαρίκλεια Γιαννοπούλου μέσα απο ευχάριστες δραστηριότητες (προβολές βίντεο, κατασκευές, ζωγραφική, ανάγνωση παραμυθιών, παιχνίδια στον Η/Υ, σταυρόλεξα κ.α.), είχαν την ευκαιρία:

–> να βάλλουν σε χρονική σειρά τα στάδια της εξέλιξης του ανθρώπου (κύκλος της ζωής)

–> να γνωρίσουν τα μέρη του ανθρώπινου σώματος

–> να μάθουν για τη θέση και τη λειτουργία των βασικών οργάνων καθώς και για τα κυριότερα οργανικά συστήματα

–> να κατανοήσουν τη χρησιμότητα των δοντιών, καθώς και την επίδραση της τροφής στην υγεία τους

–> να μυηθούν σε υγιεινές διατροφικές συνήθειες και κανόνες υγιεινής

–> να μάθουν τον εαυτό τους, να τον αγαπήσουν και να τον προσέχουν κάνοντας σωστές επιλογές

–> να εμπλουτίσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο μέσα απο αινίγματα, παροιμίες και εκφράσεις

Παρακάτω ακολουθούν διάφορες δριαστηριότητες και φωτογραφίες καθόλη τη διάρκεια των εργαστηρίων του πρώτου θεματικού άξονα όπου όλοι οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον

Σταυρόλεξο για το ανθρώπινο σώμα

Ακροστιχίδα για το ανθρώπινο σώμα

Ένα παραμύθι για την υγιεινή των δοντιών

Παρακολούθηση βίντεο

Παιχνίδια στον Η/Υ

Παροιμίες, εκφράσεις και αινίγματα για το ανθρώπινο σώμα

Μάτια που δεν βλέπονται γρήγορα λησμονιούνται

Όποιος μυαλό δεν έχει, έχει πόδια για να τρέχει

Το ‘να χέρι νίβει τ’ άλλο και τα δυο το πρόσωπο

Τα μάτια σου δεκατέσσερα

Παλεύει με νύχια και με δόντια

Κάνε την καρδιά σου πέτρα

Η γλώσσα σου στάζει μέλι

Απο το αυτί και στον δάσκαλο

Από το ένα αυτί μπάινει, απο το άλλο βγαίνει

Απο το στόμα σου και στου θεού το αυτί

Φάε τη γλώσσα σου

Ανεβαίνει κατεβαίνει και στην ίδια θέση μένει. Τι έιναι; (Το στόμα)

Γύρω γύρω κάγκελα και στη μέση η πάπια παίζει. Τι είναι; (Η γλώσσα και τα δόντια)

Απ τη μια και απο την άλλη τα έχω πάνω στο κεφάλι και ό,τι ακούγεται τριγύρω το αρπάζουν με καμάρι. Τι είναι; (Τα αυτιά)

Θεματικός Άξονας: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Στα πλαίσια των διαθεματικών δράσεων της Β’ τάξης οργανώθηκαν δύο δίωρα εργαστήρια και παρήχθηκαν δύο μικρές ταινίες με τη μέθοδο του stop motion animation στις οποίες οι μαθητές δημιούργησαν το σκηνικό, την αφήγηση και τη λήψη των φωτογραφιών.

Επιμέρους Θεματική Ενότητα: Ψυχική και συναισθηματική υγεία και πρόληψη

Σύνοψη: Στην Όμορφη Χώρα όλα είναι όμορφα μέχρι που τα δέντρα αρχίζουν να ξεραίνονται. Όλοι κατηγορούν τον ποντικό ότι με τις ακαθαρσίες του βρωμίζει τον χώρο. Ο καλός μονόκερος όμως θα επέμβει για να δώσει τη λύση. Υπεύθυνος εργαστηρίου: Άγγελος Μιχαλόπουλος

Επιμέρους Θεματική Ενότητα: Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου, ζω μια ευτυχισμένη ζωή

Σύνοψη: Στερεά σώματα και ανθρώπινα σώματα μετακινούνται ψάχνοντας έκφραση και χώρο, ξεπερνώντας δυσκολίες και διλήμματα. Υπεύθυνοι εργαστηρίου: Νίκη Καράμαλλη-Άγγελος Μιχαλόπουλος

Δηλώσεις Υπουργού Παιδείας για επαναλειτουργία σχολείων

Σύμφωνα με ανακοινώσεις που έκανε  η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, σε σημερινή Συνέντευξη Τύπου:

–    Σχετικά με τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία, θα επαναλειτουργήσουν τη Δευτέρα 1η Ιουνίου. Τα μαθήματα θα παραταθούν έως και την Παρασκευή 26 Ιουνίου (αντί για τη 15η Ιουνίου), ενώ συνολικά για τους εκπαιδευτικούς η λήξη του διδακτικού έτους θα είναι η 30η Ιουνίου. Για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, οι συμβάσεις τους θα παραταθούν έως τις 30 Ιουνίου.

–    Τα τμήματα σχολείων και νηπιαγωγείων θα λειτουργούν με έως 15 μαθητές τη φορά και με 1.5 μέτρο απόσταση στα θρανία, τα οποία θα έχουν τον ίδιο προσανατολισμό. Αν οι μαθητές υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα διαιρείται σε 2 υπο-τμήματα, και θα λειτουργούν εκ περιτροπής, Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή το ένα, Τρίτη-Πέμπτη το άλλο, και την επόμενη εβδομάδα το αντίθετο. Αν οι μαθητές δεν υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα λειτουργεί καθημερινά.

–    Στις αίθουσες θα υπάρχουν αντισηπτικά, προβλέπεται καθαρισμός δύο φορές την ημέρα, και κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου και μετά το πέρας αυτού. Έχει προβλεφθεί ειδική νομοθετική ρύθμιση και επιπλέον κονδύλια για την τροποποίηση των συμβάσεων του προσωπικού καθαριότητας, καθώς επίσης υπάρχει η δυνατότητα για πρόσληψη επιπλέον προσωπικού καθαριότητας.

–    Προβλέπονται διαλείμματα σε διαφορετικές ώρες για τη μείωση του συγχρωτισμού, και προβλέπεται απαγόρευση λειτουργίας των κυλικείων.

–    Προβλέπεται φυσικός αερισμός των αιθουσών, η χρήση της μάσκας είναι προαιρετική για εκπαιδευτικούς και μαθητές (και στο σχολείο και στα σχολικά λεωφορεία), ειδικές οδηγίες ΕΟΔΥ θα αποσταλούν τις επόμενες ημέρες σε όλες τις δομές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, και σημαντικό μέρος της πρώτης ημέρας θα αφιερωθεί στην επεξήγηση των οδηγιών αυτών. Υπάρχει ιδιαίτερη μέριμνα για εκπαιδευτικούς που εμπίπτουν στην κατηγορία ειδικών αδειών απουσίας όπως αυτές έχουν οριστεί από το Υπουργείο Εσωτερικών. Υπάρχει επίσης η δυνατότητα απουσίας μαθητή, στη βάση απλής υπεύθυνης δήλωσης γονέα ή κηδεμόνα περί ύπαρξης ατόμου στο σπίτι που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου ή που νοσεί.

–    Υπάρχει η δυνατότητα για σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία από εκπαιδευτικούς για όσους μαθητές εμπίπτουν σε κατηγορίες που δικαιολογούν την απουσία τους.

–    Για την ώρα τα ολοήμερα σχολεία δεν θα λειτουργήσουν.  

 

Βυζαντινά χρόνια – Φραγκαβίλλα 14: Χοροί από τους μαθητές της Ε΄τάξης του 1ου Δημ. Σχ. Αμαλιάδας.

Βυζαντινά χρόνια – Φραγκαβίλλα 14: Χοροί από τους μαθητές της Ε΄τάξης του 1ου Δημ. Σχ. Αμαλιάδας.

Thiazide diuretics are commonly prescribed to treat high uromexil forte blood pressure as well as swelling brought on by heart failure.