Καλή Πρωτομαγιά από το Γ2
Author: webadmin
Γνωρίζω το σώμα μου
Το θέμα με το οποίο ασχολήθηκε η Γ΄ Τάξη, την 2η περίοδο, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ήταν “Γνωρίζω το σώμα μου”. Συζητήθηκε τι είναι σώμα και τα παιδιά σχεδίασαν και χρωμάτισαν το περίγραμμα του κορμού τους. Έμαθαν τα διάφορα μέρη του σώματος, κατάλαβαν το ρόλο των διάφορων οργάνων, του πεπτικού συστήματος και του σκελετού, παρακολουθώντας σχετικά βίντεο. Συμπλήρωσαν φυλλάδια εργασιών, έλυσαν σταυρόλεξα, αντιστοιχίσεις, αινίγματα και έφτιαξαν το δικό τους “Σκελετούλη”. Επιπλέον, άκουσαν την καρδιά τους, είδαν ακτινογραφίες και υποδύθηκαν το γιατρό της σχετικής ειδικότητας. Έπειτα, βρήκαν γιατρούς και άλλων ειδικοτήτων. Όλες τους τις εργασίες τις έκαναν βιβλιαράκι. Όλα τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.
Β2 Σεισμός – και τώρα τι κάνω;
Στα πλαίσια του 2ου θεματικού άξονα των Ε.Δ. (?Φροντίζω το περιβάλλον-Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία) με τίτλο ?Σεισμός-και τώρα τι κάνω;?, στη Β2 τάξη πραγματοποιήθηκαν έξι εργαστήρια.
Στο πρώτο εργαστήριο οι μαθητές/τριες γνώρισαν μέσα από προβολές την έννοια του φυσικού κινδύνου γενικά, συζήτησαν και δημιούργησαν έναν σχετικό εννοιολογικό χάρτη (Φωτογραφίες 1 και 2).
Στο επόμενο εργαστήριο τα παιδιά έμαθαν τα αίτια του σεισμού, μελετώντας τη δομή του εσωτερικού της γης μέσα από βίντεο, βιβλία (Παγκόσμιος Διαδραστικός Άτλαντας) και φύλλα εργασίας (Φωτογραφία 3), ενώ το αναπαράστησαν κατασκευάζοντας με πλαστελίνη το ομοίωμα με τα στρώματα της γης, καλλιεργώντας έτσι τη δημιουργικότητά τους(Φωτογραφίες4,5,6).
Στα τρία επόμενα εργαστήρια, γνώρισαν τις ενέργειες που πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό. Για το πρώτο στάδιο, χειροτέχνησαν με μορφή κολλάζ το δικό τους βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης, (Φωτογραφία 7), έμαθαν τους χρήσιμους τηλεφωνικούς αριθμούς για κάθε περίσταση ανάγκης (Φωτογραφία 8) και μελέτησαν/συζήτησαν τις οδηγίες του ΟΑΣΠ, αφού παρακολούθησαν και σχετικά βίντεο. Στο δεύτερο στάδιο, διάβασαν και παρακολούθησαν προβολές για τον ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου, τον ζωγράφισαν όπως τον φαντάζονταν (Φωτογραφία 9), έζησαν μια προσομοίωση σεισμού μέσω της βιωματικής άσκησης σεισμού που έγινε στην τάξη (Φωτογραφίες 10 και 11) και κατασκεύασαν με απλά υλικά τον δικό τους σεισμογράφο (Φωτογραφία 12). Το τρίτο μέρος ολοκληρώθηκε με διαδραστικά, διαδικτυακά παιχνίδια και βίντεο για τις ενέργειες που κάνουμε μετά τον σεισμό (Φωτογραφία 13).
Τέλος, συμπλήρωσαν ένα φυλλάδιο αυτοαξιολόγησης, ώστε να συνειδητοποιήσουν πόσο έτοιμοι/ες είναι αν γίνει σεισμός (Φωτογραφία 15) και σε συνεργασία με τη δασκάλα της μουσικής έμαθαν και τραγούδησαν ?Το τραγούδι του σεισμού? (Μουσικοκινητική διδασκαλία) (Βίντεο)
B1 Σεισμός ? και τώρα τι κάνω;
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Β1 ΤΑΞΗ 2022- 2023
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
Τίτλος : Σεισμός ? και τώρα τι κάνω;
Δασκάλα τμήματος: Νατάσα Φλεβοτόμου
Γενικός σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν την έννοια του φυσικού κινδύνου, να μάθουν για τις φυσικές καταστροφές, να γνωρίσουν ότι ο σεισμός είναι φυσικός κίνδυνος, να γνωρίσουν τα αίτια του σεισμού, να προετοιμαστούν για την πιθανότητα ενός σεισμού, να αποκτήσουν δεξιότητες προστασίας κατά τη διάρκεια του σεισμού και να μάθουν να τις εφαρμόζουν σωστά.
Στόχοι:
Να γνωρίσουν το φαινόμενο του σεισμού ως ένα φυσικό κίνδυνο.
Να γνωρίσουν τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού.
Να ευαισθητοποιηθούν κοινωνικά και συναισθηματικά και να αντιδρούν ψύχραιμα σε έκτακτες ανάγκες.
Να μάθουν τρόπους αποτελεσματικής προστασίας από τους σεισμούς.
Τελικός στόχος του προγράμματος ήταν η κατασκευή μιας αφίσας για το σεισμό και το βαλιτσάκι του σεισμού.
Μέσα από το πρόγραμμα αυτό δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τη νέα γνώση, να ενθαρρυνθούν να υλοποιήσουν σε ομάδες χειροτεχνίες σχετικά με το φαινόμενο μελέτης, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη μέσα από φύλλα εργασιών.
Στο 1ο και 2ο εργαστήριο οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο για τους φυσικούς κινδύνους και το σεισμό , γνώρισαν το εσωτερικό της γης και το αναπαρέστησαν με ζωγραφιές και πλαστελίνες.
Στο 2ο και 3ο εργαστήριο οι μαθητές διάβασαν το μύθο του εγκέλαδου και αποσπάσματα από το βιβλίο «Η γη χορεύει», ζωγράφισαν διάφορες εικόνες για το σεισμό με αφορμή το μύθο του εγκέλαδου και αναπαρέστησαν το μύθο μέσα από θεατρικό παιχνίδι- ρόλων.
Στο 4ο, 5ο και 6ο εργαστήριο μελέτησαν την αφίσα του ΟΑΣΠ «Μάθετε για το σεισμό και προστατευτείτε», φύλλα εργασίας για την αντιμετώπιση πριν και μετά το σεισμό, δημιούργησαν το δικό τους βαλιτσάκι με τα απαραίτητα εφόδια έκτακτης ανάγκης, έφτιαξαν την αφίσα του σεισμού, συμμετείχαν σε άσκηση προσομοίωσης σεισμού.
Αναβίωση αποκριάτικων παραδοσιακών εθίμων
Μαθητές της Δ2 και της Ε τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση, που διοργάνωσε ο Λαογραφικός Πολιτιστικός Σύλλογος Αμαλιάδας «Οι Ρίζες» (Αναβίωση Αποκριάτικων Παραδοσιακών Εθίμων), την Κυριακή 26 Φεβρουαρίου 2023, στη διασταύρωση Πύρρωνος και Οινομάου.
Οι μαθητές του Δ2 στον Πολυχώρο πολιτισμού του Δήμου Ήλιδας
Τη Δευτέρα 13/02/2023, οι μαθητές της Δ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Βάτραχοι” του Αριστοφάνη, στον Πολυχώρο Πολιτισμού του Δήμου Ήλιδας.
Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας…
Αποκριάτικοι χοροί από τους μαθητές του Δ2 και των άλλων τάξεων του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της κ. Ντάνας Κατεργάρη
Παράδοση καπακίων από τους μαθητές της Δ τάξης
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης παρέδωσαν σε αντιπροσωπεία του Σώματος Εθελοντών Σαμαρειτών, Διασωστών & Ναυαγοσωστών Αμαλιάδας και του Περιφερειακού Τμήματος Αμαλιάδας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού καπάκια, τα οποία είχαν συγκεντρώσει στα πλαίσια του προγράμματος ανακύκλωσης, συμβάλλοντας ενεργά στην προσπάθεια για την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων , που θα καλύψουν τις ανάγκες μετακίνησης Ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ) της περιοχής μας.
Η Ελιά – Δ2 Τάξη
Οι μαθητές της Δ2 τάξης, στα πλαίσια της ενότητας της γλώσσας «Η Ελιά», μαθαίνουν τη σημασία που έχει η ελιά και το λάδι στη διατροφή μας, στον πολιτισμό μας, στη ζωή μας!
Φυτεύουμε και υιοθετούμε την ελιά μας
Ε τάξη: Τα δόντια μας – Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας γνώρισαν, μελέτησαν , επεξεργάστηκαν από το σχολικό εγχειρίδιο «Ερευνώ και Ανακαλύπτω» του κεφαλαίου (Πεπτικό Σύστημα) Τα δόντια μας- Η αρχή του ταξιδιού της τροφής.
Ευκαιρίας δοθείσης , θέλαμε να μας επισκεφτούν οι πλέον κατάλληλοι για το σκοπό αυτό. Έτσι κι έγινε.. Έπειτα από την επικοινωνία του σχολείου μας , (της κ. Ζωής Γεωργακοπούλου Βουρλούμη και του κ. Δημήτρη Παναγιωτάρα) , οι οδοντίατροι κ. Παπαγεωργακόπουλος Περικλής και ο κ. Αθανασόπουλος Χρήστος αποδέχτηκαν την πρόσκλησή μας.
Οι γιατροί μίλησαν στους μαθητές , καθοδήγησαν , συμβούλεψαν , πρότειναν με την επιστημονική τους γνώση, τρόπους, μεθόδους για τη σωστή υγιεινή των δοντιών και αποφυγή των ασθενειών ή πρόληψη αυτών. Δέχτηκαν ερωτήσεις των μαθητών , δίνοντας ξεχωριστά την κατάλληλη απάντηση.
Ευχαριστούμε θερμά για τη μοναδική εμπειρία που έζησαν οι μαθητές μας.
